Anzucht und Ausleihe von Tieren: Einzeller, Insekten, Schnecken, Reptilien, Rennmäuse (Bewegung in den Unterricht bringen)

Pflanzenlieferungen im Klassensatz (Nix als Grünzeug?)

Beete für die Bearbeitung durch Schulklassen (Externer Schulgarten)

Vielfalt an Biotopen im ehemaligen Botanischen Garten

Nisthilfen für Insekten (Haben die das denn überhaupt nötig?)

Vogelbeobachtungshaus (Einblick in die Kinderstube unserer Singvögel)

Bestimmungsliteratur zu vielen Gebieten der Biologie (Was blüht mir da?)

Ausleihe von Geräten und Materialien für die Beobachtung von Tieren und Pflanzen und für die Untersuchung von Boden und Wasser (Das kann sich die Schule oft gar nicht leisten)

Arbeitshilfen für den Unterricht (Vielleicht geht’s auch ohne)

Unterstützung von Schüler/inne/n bei der Durchführung von Untersuchungen im Rahmen von Halbjahresarbeiten und besonderen Lernleistungen (Gewusst womit)

Bücher, Zeitschriften und Broschüren zur Umweltbildung (Gewusst wo)

Beratung bei der Planung und Erprobung von Unterrichtsprojekten (Gewusst wie)

Beratung bei Planung und Anlage eines Schulgartens (Braucht man sowas?)